高教发展与评估

Higher Education Development and Evaluation
CSSCI南大期刊北大期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)
出版周期:双月刊
出版地区:湖北

杂志简介

《高教发展与评估》杂志是CSSCI南大期刊、北大期刊,创办于1985年,发行周期是双月刊。复合影响因子1.53,由武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)主办,中华人民共和国教育部主管。该刊已被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录,并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等荣誉,本站非杂志官网。

1.53
影响因子
73
年发文量
0.98
期刊他引率
868
总被引量
4.4
被引半衰期
5.6
引用半衰期
约1-3个月
审稿周期
金诚
主编
双月刊
出版周期
湖北
出版地区
一级发文领域:
文化科学 语言文字 经济管理 艺术 政治法律 哲学宗教 社会学 一般工业技术 自动化与计算机技术
二级发文领域:
文化科学 / 教育学 文化科学 / 高等教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 职业技术教育学 文化科学 / 教育学原理 语言文字 / 英语 文化科学 / 情报学 文化科学 / 成人教育学 文化科学 / 图书馆学
主要资助项目:
教育部人文社会科学研究基金 国家社会科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 国家自然科学基金 江苏省教育厅哲学社会科学基金 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 全国教育科学规划课题 浙江省教育科学规划课题 浙江省哲学社会科学规划课题
主要资助课题:
国家社会科学基金(BFA090051) 教育部人文社会科学研究基金(10YJC880122) 教育部人文社会科学研究基金(05JA880004) 江苏省社会科学基金(10YYB014) 国家社会科学基金(BIA060047) 国家社会科学基金(05BZX064) 教育部留学回国人员科研启动基金(396-Z1310058) 美国福特基金(1075-0792) 河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06020161)
栏目设置:
发展论坛 信息·动态 评估视点 通识教育 教师发展 教学理论与实践
收录信息:
CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 北大图书馆收录期刊

高教发展与评估期刊介绍

《高教发展与评估》是由武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1985年,刊号(CN 42-1731/G4,ISSN 1672-8742),邮发代号:38-92,全年定价:255.00元/期,双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《高教发展与评估》期刊栏目主要有:发展论坛 信息·动态 评估视点 通识教育 教师发展 教学理论与实践

高教发展与评估历史收录情况

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2008-2009)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

高教发展与评估投稿须知

(1)注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔,线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。

(2)正文中的文献号码,请写于引用处的右上角,用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确,与原始书刊资料核对无讹误。

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(4)论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。

(5)未采用的稿件一般不退,请作者自留底稿。本刊对来稿有删改权,不同意者请投稿时注明。

高教发展与评估期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.58 0.67 0.69 0.82 1.54 1.91 1.9 2.02
立即指数 0.14 0.08 0.22 0.42 0.19 0.3 0.23 0.25
发文量 94 147 73 76 69 67 70 73
引用半衰期 5.05 6.3 5.01 6.5 5.77 6.41 5.44 5.6
被引半衰期 5.85 6.34 5.9 5.38 4.8 4.24 4.28 4.4
被引次数 654 710 756 749 741 741 912 868
期刊他引率 0.97 0.97 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97 0.98
平均引文率 8.5 5.4 15.4 13.1 16.1 22.5 18 19.2

高教发展与评估文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育教学论坛》 129
2 《黑龙江高教研究》 129
3 《文教资料》 98
4 《科教导刊》 84
5 《中国高教研究》 82
6 《教育与职业》 81
7 《中国成人教育》 79
8 《高教学刊》 79
9 《科教文汇》 78
10 《江苏高教》 78

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等教育研究》 257
2 《教育研究》 177
3 《中国高教研究》 174
4 《清华大学教育研究》 136
5 《江苏高教》 136
6 《中国高等教育》 122
7 《教育发展研究》 119
8 《比较教育研究》 112
9 《高等工程教育研究》 105
10 《高教探索》 91

高教发展与评估主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 武汉理工大学 158 教育;教学;高校;高等教育;课程
2 武汉大学 65 教育;高校;大学评价;高等教育;学科
3 北京师范大学 61 教育;教育评估;学术;教育评估分会;估分
4 华中科技大学 55 教育;高校;教学;教师;学术
5 华东师范大学 46 教育;高等教育;教师;教学;高校
6 西安公路交通大学 43 教学;教育;教学改革;大学生;素质教育
7 厦门大学 42 教育;高等教育;高校;教师;教师发展
8 同济大学 37 教育;高等教育;高校;校内;教育质量
9 云南大学 37 教育;高等教育;学术;院校;文化
10 华中师范大学 35 教育;高校;教学;高等教育;政治

高教发展与评估期刊文献

  • 高等教育利益相关者理论研究的进路 作者:焦磊;华南理工大学高等教育研究所; 广东广州510641
  • 批判性思维在工程教育中的价值及其运用 作者:李娜; 王日升;山东管理学院劳动关系学院; 山东济南250357; 山东交通学院交通土建工程学院; 山东济南250357
  • 重构跨学科研究评估 作者:谢冉; 张兄武;上海电力学院科研处; 上海200090; 苏州科技大学教务处; 江苏苏州215009
  • 构建中国特色的高等教育质量保障体系——中国高等教育学会教育评估分会2017学术年会综述 作者:何芳; 杜瑞军; 姚冬萍; 王明明; 安卓;北京联合大学公共外语教学部; 北京100101; 北京师范大学教育学部; 北京100875
  • 高职高专“优质校”的评价方法与建设路径——高职高专“优质校”建设与评价论坛综述 作者:田京; 张裕晨;杭州电子科技大学中国科教评价研究院; 浙江杭州310018
  • 现代大学的发展轨迹、方向及其问题 作者:黄俊杰;台湾大学人文社会高等研究院; 台湾台北10617
  • 当大学成为江湖:孤独与坚守 作者:董云川;云南大学高等教育研究院; 云南昆明650091
  • 墨尔本大学的学术治理结构及运行战略 作者:韩梦洁; 白晋延; 郭驰;大连理工大学高等教育研究院; 辽宁大连116024
高教发展与评估杂志

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,地址:武汉市和平大道1178号,邮编:430063。

基本信息

  • 主办单位:武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • ISSN:1672-8742
  • CN:42-1731/G4
  • 出版地区:湖北
  • 出版周期:双月刊
  • 创刊时间:1985
  • 本站类型:咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 武汉理工大学(158)
  • 武汉大学(65)
  • 北京师范大学(61)
  • 华中科技大学(55)
  • 华东师范大学(46)
  • 西安公路交通大学(43)
  • 厦门大学(42)
  • 同济大学(37)
  • 云南大学(37)

主要发文主题及发文量

  • 教育(1156)
  • 教学(465)
  • 高校(434)
  • 高等教育(410)
  • 教师(191)
  • 本科(164)
  • 大学生(154)
  • 学术(149)
  • 学科(142)